答練・模試・年度別の過去問をある程度解かれて，「午後択一が時間内（MAX70分。理想は60分）に終わらない……」という悩みがある方は，多いと思います。
その方は，以下のことをやってしまっていませんでしょうか？
好ましくない思考の再現です。
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好ましくない思考
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【前提】
・「正しいものの組合せを選べ」の組合せ問題
・全肢を読む ・ 「◎」「☓」が知っている知識でかつ自信を持って判断できた肢， 「○」「＼」が知っている知識だが自信を持って判断できなかった肢， 「△」が知らない肢 ・アを読む
↓ ・「○」をつける ↓ ・「テキストにあったな。思い出せるか，考えてみよう。」（10秒経過） ↓ ・イを読む ↓ ・「＼」をつける ↓ ・「テキストにあったな。思い出せるか，考えてみよう。」（10秒経過） |
好ましくないのは，「○」「＼」をつけてしまったことではありません。
本試験では，「○」「＼」はいくつもついてしまいます。
私もそうでしたし，実は今でも「○」「＼」をつけてしまう肢があります。
一応言い訳をしてみると，講師は記憶する時間をまったく設けないので，自分が説明している理由や思い出し方を思い出さないと，即座に思い出せない知識があります。
好ましくないのは，上記のオレンジにした「思い出せるか，考えてみよう」という時間を設けることです。
といっても，まったく設けないのは行き過ぎなので，「２秒」にしましょう。
読み終わった瞬間に正誤を判断できない，または，２秒考えても正誤を判断できないのならば，「○」「＼」をつけて次の肢にいってください。
なぜなら，ア・イの正誤の判断がまったく要らないかもしれないからです。
エとオに「◎」をつけられて，「５ エオ」が正解かもしれません。
そうであった場合，ア・イの知識を思い出しても，それは「自己満足」にしかなりません（※）。
※正確にいうと，ア・イに「☓」をつけられれば，選択肢は絞れる（場合によっては「５」だけが残る）ので，「自己満足」は言い過ぎです。しかし，エとオに即座に「◎」をつけられるなら，ア・イを考えるのは，自己満足です。
本試験では，「○」「＼」はいくつもついてしまいます。
私もそうでしたし，実は今でも「○」「＼」をつけてしまう肢があります。
一応言い訳をしてみると，講師は記憶する時間をまったく設けないので，自分が説明している理由や思い出し方を思い出さないと，即座に思い出せない知識があります。
好ましくないのは，上記のオレンジにした「思い出せるか，考えてみよう」という時間を設けることです。
といっても，まったく設けないのは行き過ぎなので，「２秒」にしましょう。
読み終わった瞬間に正誤を判断できない，または，２秒考えても正誤を判断できないのならば，「○」「＼」をつけて次の肢にいってください。
なぜなら，ア・イの正誤の判断がまったく要らないかもしれないからです。
エとオに「◎」をつけられて，「５ エオ」が正解かもしれません。
そうであった場合，ア・イの知識を思い出しても，それは「自己満足」にしかなりません（※）。
※正確にいうと，ア・イに「☓」をつけられれば，選択肢は絞れる（場合によっては「５」だけが残る）ので，「自己満足」は言い過ぎです。しかし，エとオに即座に「◎」をつけられるなら，ア・イを考えるのは，自己満足です。
「○」「＼」をつけたア・イの知識を思い出そうとするのは，ア～オに「◎」「☓」 「○」「＼」 「△」をつけ，組合せ上，判断する必要がある場合のみです。
たとえば，以下の場合は，アまたはエのみを思い出そうとしてください。
たとえば，以下の場合は，アまたはエのみを思い出そうとしてください。
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好ましい思考
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・アを読み「○」をつける（２秒考えてイの肢に）
↓ ・イを読み「＼」をつける（２秒考えてウの肢に） ↓ ・ウを読み「△」をつける（△だから２秒考えることさえせずにエの肢に） ↓ ・エを読み「○」をつける（２秒考えてオの肢に） ↓ ・オを読み「◎」をつける ※組合せの候補に，「２ アオ」「５ エオ」がある ↓ ・アまたはエを思い出そうとする |
つまり，「ア～オに『◎』『☓』『○』『＼』 『△』をつけてから，どの肢について少し時間をかけて思い出そうとするかを決める」ということです。
あと１か月の午後択一の演習（択一過去問，模試，年度別の過去問）で練習してください。
注意しなければならないのは，「けっこう自制心が要る」ということです。
人間，思い出せそうなら，思い出したくなってしまいます。
「あの俳優の名前なんだっけ？」と思ったら，思い出しても１円の得にもならないのに考えちゃいますよね。
しかし，試験は，自分の感情を押し殺して，徹底的に点獲りマシーンにならなければなりません。
得点アップにつながること以外をやってはいけないのです。
あと１か月の午後択一の演習（択一過去問，模試，年度別の過去問）で練習してください。
注意しなければならないのは，「けっこう自制心が要る」ということです。
人間，思い出せそうなら，思い出したくなってしまいます。
「あの俳優の名前なんだっけ？」と思ったら，思い出しても１円の得にもならないのに考えちゃいますよね。
しかし，試験は，自分の感情を押し殺して，徹底的に点獲りマシーンにならなければなりません。
得点アップにつながること以外をやってはいけないのです。
- 「学説問題（＋テクニック）で帳尻り合わせ講座」
昨日，「学説問題（＋テクニック）で帳尻り合わせ講座」のLIVE講義が終了しました。
ご受講いただいた方、ありがとうございました。
ご受講いただいた方、ありがとうございました。
学説問題について，「学説問題で何が問われているか？」から始め，体系的に解き方を説明した講座はほとんどありません。
学説問題の読み方が，まるで変わるはずです。
私は答練・模試の解説講義を担当していませんので，私が択一の問題（学説問題）の解き方を数時間続けて解説する唯一の講義です。
私は答練・模試の解説講義を担当していませんので，私が択一の問題（学説問題）の解き方を数時間続けて解説する唯一の講義です。
LIVEは終了したので，今後はWebまたはDVDでご受講ください（学説問題には解法があります参照）。
私の基礎講座をご受講された方も，平成27年度向けor平成28年度向けの方は割引価格でご受講できますので，ご受講ください。
解法の再確認ができますし，テクニックがいくつか増えています。
松本 雅典
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