申請書の音声学習はこうやってください

音声学習もしていますか？の続きの記事です。
前回の記事に記載しましたとおり，音声学習の対象とすべきは以下の2点です。
１.条文
２.申請書
１.の条文については前回の記事で書きましたので，この記事では２.の申請書について書きます。

音声データの入手方法

シャドウィングを行うのが理想ですが，申請書の音声データは市販されていません。
音声データを入手するには，以下のような申請書の音声データを配付する予備校の講座をご受講するのが手っ取り早いです。
ただし，配付しているのは，一部の講座のみです（もちろん，私の講座では配付しています。※）。
※全科目をご受講された方のみですので，その点はご注意ください。

講座をご受講しない場合，協力してくれる方がいるのであれば，自学用に申請書の音声をボイスレコーダーなどにふきこんでもらい作成する方法もあります。
彼女や彼氏に音声をふきこんでもらえば，楽しく勉強できるかもしれません（奥さんやダンナさんにふきこんでもらうと，テンションが下がるかもしれません）。
音声をふき込む場合は，上記の音声を参考に問題形式にすることをお薦めします。
しかし，協力してくれる方がいないのが普通です。
また，協力してくれる方がいても，その方が登記の勉強をしたことがないと「『根抵当権』って『こんていとうけん』って読み方でいいの？」という話になって，読み方を教えないといけなくなり，それは時間がもったいです。
その場合に，ご自身で音声を作成するのは時間がもったいないので，やめたほうがいいです。
音読でも効果はありますので，申請書の音読を行ってください。
ご自身で音声を作成するくらいなら，音読のほうが効率がよいです。

音読・シャドウィングを行う時間

基本的にその日の学習開始時（普通は朝一）がお薦めなのは，前回の記事に書いたとおりです。
それに加えて，電車内など移動中や家事をしている際にも行ってください。
電車内などでは声には出せませんが，問題形式になっていますので，答えを考えるだけで十分記憶に役立ちます。
私の基礎講座の受講生の方では，家事の時間だけで申請書を記憶された方もいます。
お仕事が忙しく，「机に向かっている時間は，講義，テキスト，過去問に充てたい」という方は，移動中などに申請書を記憶してしまってください。

音読・シャドウィングの方法

条文と異なり，「申請書の文言をすべて記憶」してください（※）。
※試験で問われる箇所です。申請登記所などは記憶する必要はありません。
音読の場合は，申請書の1行1行を紙で隠しながら行ってください。
「日本語は，しゃべれれば平仮名を書ける」ということを思い出してください。
日本語は発音と平仮名が一致します。
たとえば，「まつもとまさのり」という発音に対応する平仮名は，「まつもとまさのり」しかないですよね。
それに対して，英語は，発音とスペルが一致しません。
たとえば，「トゥー」に対応するスペルは，「to」「too」「two」など複数あります。
平仮名を書けない方はいませんので，日本語はしゃべれれば書けるんです。
あとは漢字に変換できるかですが，申請書で使う漢字は「所有権移転」など簡単なものばかりです。
「申請書を書いて書いて書きまくれ」「書いて書いて手に覚えこませろ」という指導がありますが，私は反対の立場です。
みなさんの日常で，手が勝手に動き，文字が書けることってありますか。
氏名（人によってはプラス住所）くらいでしょう。
それに対して，考えなくてもしゃべれることは，いっぱいありますよね。
毎日言う，「おつかれさまです」「おはようございます」「ぜったいうかる」「わたしがごうかくするために，このせかいがまわっている」は，自然と次の言葉が出てきますよね。
私は，例年約100通の開示請求答案を拝見しているのでわかるのですが，「共有者全員持分全部移転」「1番根抵当権登記名義人名称，住所変更」といった基本的な文言が書けない方は，ものすごく多いです。
しかも，私が拝見しているのは，択一の基準点を突破した方の答案です。
「共有者持分全部移転」などと書いてしまう方が多いのですが，これは「きょうゆうしゃぜんいんもちぶんぜんぶいてん」としゃべっていないからです。
しゃべっていれば，「全員」が抜けることはありません。
「おはございます」と言ってしまうことはないですよね。
「申請書をしゃべってしゃべってしゃべりまくってください」「しゃべってしゃべって口に覚えこませてください」